Вы с легкостью будете мотивировать своего ребенка, когда узнаете, к какому типу он относится

Чаще всего употребляемые средства мотивации детей: кнутом или пряником.

«Если ты это не сделаешь, будешь наказан, или мы тебе не дадим то!» - мотивация «кнутом».

«Если ты это сделаешь, я подарю тебе то, или мы сходим туда!» - мотивация «пряником».

Хотя эти мотивации больше похожи на манипуляции.

И это работает. Но ненадолго, к сожалению. Ведь и наказание, и награду нужно придумывать каждый раз сильнее и больше.

Каждый ребёнок индивидуальность, у него свой характер, своё поведение. Поэтому и мотивация для ребёнка должна соответствовать его типу личности.

Дженнифер Насиф предлагает четыре типа личности ребёнка, согласно которым к каждому ребенку можно подобрать свою мотивацию, которая будет очень эффективной.

Тип 1. Доминантный. 

Дети этого типа стремятся к контролю, они очень решительны, порой слишком упрямы. Они ответственны, могут решать проблемы. У них присутствует сила воли, лидерские качества.

Мотивация: Ребёнку этого типа нужно дать власть и контроль. Например, попросить его присмотреть за другими детьми, за порядком, за гостями.

Тип 2. Социальный.

Это довольно дружелюбный и открытый ребёнок. Порой он  эмоционален. У него блестящее воображение, но также ребёнок этого типа может быть неорганизован.

Мотивация: Такой ребёнок с удовольствием будет что-то делать, если будет нужно делать это с друзьями, в компании. 

Тип 3. Уравновешенный.

Такие дети спокойны и довольно предсказуемы. Их поведение стабильно и дружелюбно. Иногда они невозмутимы и даже пассивны.

Мотивация: чтобы такой ребёнок захотел что-то делать, ему нужно чувствовать себя в безопасности. Он с удовольствием помогает другим.

Тип 4. Аналитический.

Это игроки по правилам. Такой ребёнок системен, независим, сдержан. Он умён не по годам и имеет высокие стандарты.

Мотивация: структура и порядок очень важны для этого типа. Его мотивируют ясность, интеллектуальные задачи.

Так остается только понять, к какому типу относится ребёнок. Эти 4 типа можно применять также и для мотивации взрослых людей.

Источник